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教师教育评¡¨‹æ ‡å‡†åQˆè¯•è¡Œï¼‰

  张浩        2013-04-14        38

ä¸ø™½å®žæ•™è‚²è§„划纲要,深化教师教育攚w©åQŒè§„范和引导教师教育评¡¨‹ä¸Žæ•™å­¦ï¼ŒåŸ¹å…»é€ å°±é«˜ç´ è´¨ä¸“业化教师队伍åQŒç‰¹åˆ¶å®šã€Šæ•™å¸ˆæ•™è‚²è¯¾½E‹æ ‡å‡†ï¼ˆè¯•è¡ŒåQ‰ã€‹ã€?/span>

教师教育评¡¨‹òq¿ä¹‰ä¸ŠåŒ…括教师教育机构äؓ培养和培训幼儿园、小学和中学教师所开讄¡š„公共基础评¡¨‹ã€å­¦¿U‘专业课½E‹å’Œæ•™è‚²¾c»è¯¾½E‹ã€‚本评¡¨‹æ ‡å‡†ä¸“指教育¾c»è¯¾½E‹ã€?/span>

教师教育评¡¨‹æ ‡å‡†ä½“现国家å¯?/span>教师教育机构讄¡½®æ•™å¸ˆæ•™è‚²è¯„¡¨‹çš„基本要求,是制定教师教育课½E‹æ–¹æ¡ˆã€å¼€å‘教材与评¡¨‹èµ„源、开展教学与评ä­håQŒä»¥åŠè®¤å®šæ•™å¸ˆèµ„格的重要依据ã€?/span> 

一、基本理å¿?/span>

åQˆä¸€åQ‰è‚²äºÞZؓæœ?/span>

教师是幼å„ѝ€ä¸­ž®å­¦å­¦ç”Ÿå‘展的促˜q›è€…,在研½I¶å’Œå¸®åŠ©å­¦ç”Ÿå¥åº·æˆé•¿çš„过½E‹ä¸­å®žçŽ°ä¸“业发展。教师教育课½E‹åº”反映½C¾ä¼šä¸ÖM¹‰æ ¸å¿ƒä»·å€ÆD§‚åQŒå¸æ”¶ç ”½I¶æ–°æˆæžœåQŒä½“现社会进步对òq¼å„¿ã€ä¸­ž®å­¦å­¦ç”Ÿå‘展的新要求。教师教育课½E‹åº”引导未来教师树立正确的儿童观、学生观、教师观与教育观åQŒæŽŒæ¡å¿…备的教育知识与能力,参与教育实践åQŒä¸°å¯Œä¸“业体验;引导未来教师因材施教åQŒå…³å¿ƒå’Œå¸®åŠ©æ¯ä¸ªòq¼å„¿ã€ä¸­ž®å­¦å­¦ç”Ÿé€æ­¥æ ‘立正确的世界观、äh生观、ä­hå€ÆD§‚åQŒåŸ¹å…ȝ¤¾ä¼šè´£ä»ÀL„Ÿã€åˆ›æ–°ç²¾¼œžå’Œå®žè·µèƒ½åŠ›ã€?/span>

åQˆäºŒåQ‰å®žè·µå–å?/span>

教师是反思性实践者,在研½I¶è‡ªíw«ç»éªŒå’Œæ”¹è¿›æ•™è‚²æ•™å­¦è¡Œäؓ的过½E‹ä¸­å®žçŽ°ä¸“业发展。教师教育课½E‹åº”强化实践意识åQŒå…³æ³¨çŽ°å®žé—®é¢˜ï¼Œä½“现教育攚w©ä¸Žå‘展对教师的新要求。教师教育课½E‹åº”引导未来教师参与和研½I¶åŸº¼‹€æ•™è‚²æ”šw©åQŒä¸»åŠ¨å¾æž„教育知识,发展实践能力åQ›å¼•å¯¼æœªæ¥æ•™å¸ˆå‘现和解决实际问题åQŒåˆ›æ–°æ•™è‚²æ•™å­¦æ¨¡å¼ï¼Œå½¢æˆä¸ªäh的教学风格和实践智慧ã€?/span>

åQˆä¸‰åQ‰ç»ˆíw«å­¦ä¹?/span>

教师是终íw«å­¦ä¹ è€…,在持¾l­å­¦ä¹ å’Œä¸æ–­å®Œå–„自èín素质的过½E‹ä¸­å®žçŽ°ä¸“业发展。教师教育课½E‹åº”实现职前教育与在职教育的一体化åQŒå¢žå¼ºé€‚应性和开放性,体现学习型社会对个体的新要求。教师教育课½E‹åº”引导未来教师树立正确的专业理惻I¼ŒæŽŒæ¡å¿…备的知识与技能,å…ÀLˆç‹¬ç«‹æ€è€ƒå’Œè‡ªä¸»å­¦ä¹ çš„习惯;引导教师加深专业理解åQŒæ›´æ–°çŸ¥è¯†ç»“构,形成¾lˆèín学习和应å¯ÒŽŒ‘战的能力ã€?/span>

二、教师教育课½E‹ç›®æ ‡ä¸Žè¯„¡¨‹è®„¡½®

 åQˆä¸€åQ‰å¹¼å„¿å›­èŒå‰æ•™å¸ˆæ•™è‚²è¯„¡¨‹ç›®æ ‡ä¸Žè¯¾½E‹è®¾¾|?/span>

òq¼å„¿å›­èŒå‰æ•™å¸ˆæ•™è‚²è¯¾½E‹è¦å¸®åŠ©æœªæ¥æ•™å¸ˆå……分认识òq¼å„¿é˜¶æ®µçš„特性和价å€û|¼Œç†è§£“保教¾l“合”的重要性,学会按幼儿的成长特点˜q›è¡Œ¿U‘学的保育和教育åQ›ç†è§£å¹¼å„¿çš„认知特点和学习方式,学会把教育寓于幼儿的生活和游戏中åQŒåˆ›è®ùN€‚宜的教育环境,保护与发展幼儿探½I¶ã€åˆ›é€ çš„兴趣åQŒè®©òq¼å„¿åœ¨æ„‰å¿«çš„òq¼å„¿å›­ç”Ÿ‹zÖM¸­å¥åº·åœ°æˆé•Ñ€?/span>

 1. 评¡¨‹ç›®æ ‡ 

目标

领域

目标

基本要求

1

 

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å¿?/span>

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ä»?/span>

1.1å…ähœ‰æ­£ç¡®çš„儿童观和相应的行äؓ 1.1.1理解òq¼å„¿é˜¶æ®µåœ¨äh生发展中的独特地位和价å€û|¼Œè®¤è¯†å¥åº·æ„‰å¿«çš„幼儿园生活对幼儿发展的意义ã€?/span>

 

1.1.2ž®Šé‡å’Œç»´æŠ¤å¹¼å„¿çš„人格和权利,保护òq¼å„¿çš„好奇心和自信心ã€?/span>

1.1.3ž®Šé‡òq¼å„¿çš„个体差异,ç›æ€¿¡òq¼å„¿å…ähœ‰å‘展的潜力,乐于为幼儿创造发展的条äšg和机会ã€?/span>

1.2å…ähœ‰æ­£ç¡®çš„教师观和相应的行äؓ 1.2.1理解教师是幼儿学习的引导者和支持者,ç›æ€¿¡æ•™å¸ˆå·¥ä½œçš„意义在于帮助幼儿健åºähˆé•Ñ€?/span>

 

1.2.2了解òq¼å„¿å›­æ•™å¸ˆçš„职业特点和专业要求,自觉提高自èín的科学与人文素养åQŒåŞ成终íw«å­¦ä¹ çš„意愿ã€?/span>

1.2.3了解教师的权利和责ä“QåQŒéµå®ˆæ•™å¸ˆèŒä¸šé“å¾—÷€?/span>

1.3å…ähœ‰æ­£ç¡®çš„教育观和相应的行äؓ 1.3.1理解教育对幼儿成é•Ñ€æ•™å¸ˆè‡ªíw«å‘展和½C¾ä¼š˜q›æ­¥çš„重要意义,ç›æ€¿¡æ•™è‚²å……满了创造的乐趣åQŒæ„¿æ„ä»Žäº‹å¹¼å„¿æ•™è‚²äº‹ä¸šã€?/span>

 

1.3.2了解òq¼å„¿æ•™è‚²çš„历双ӀçŽ°çŠ¶å’Œå‘展­‘‹åŠ¿åQŒè®¤åŒç´ è´¨æ•™è‚²ç†å¿µï¼Œç†è§£òq¶å‚与教育改革ã€?/span>

1.3.3形成正确的教育质量观åQŒå¯¹ä¸Žå¹¼å„¿æ•™è‚²ç›¸å…³çš„现象˜q›è¡Œä¸“业思考与判断ã€?/span>

 

2

 

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2.1å…ähœ‰ç†è§£òq¼å„¿çš„知识和能力 2.1.1了解儿童发展的主要理论和儿童研究的最新成果ã€?/span>

 

2.1.2了解儿童íw«å¿ƒå‘展的一般规律和影响因素åQŒç†Ÿæ‚‰å¹¼å„¿å¹´é¾„阶ŒD늉¹å¾å’Œä¸ªä½“发展的差异性ã€?/span>

2.1.3了解òq¼å„¿è®¤çŸ¥å‘展、学习方式的特点及媄响因素,熟悉òq¼å„¿å»ºæž„知识、获得技能的˜q‡ç¨‹ã€?/span>

2.1.4了解òq¼å„¿æƒ…感、社会性发展的特点åQŒç†Ÿæ‚‰å¹¼å„¿å“å¾·å’Œè¡Œäؓ习惯形成的过½E‹å’Œè§„律ã€?

2.1.5掌握观察、谈话、們֐¬ã€ä½œå“åˆ†æžç­‰åŸºæœ¬æ–ÒŽ³•åQ?/span>理解òq¼å„¿å‘展的需要ã€?/span>

2.1.6了解òq¼å„¿æœŸå¸¸è§ç–¾ç—…、发展障¼„ã€å­¦ä¹ éšœ¼„çš„基础知识和应å¯ÒŽ–¹æ³•ã€?/span>

2.1.7了解我国教育的政½{–法规,熟悉关于儿童权利的内容以及维护儿童合法权益的途径ã€?/span>

2.2å…ähœ‰æ•™è‚²òq¼å„¿çš„知识和能力 2.2.1了解我国òq¼å„¿å›­æ•™è‚²çš„目标和ä“Q务,熟悉健康、语­a€ã€ç¤¾ä¼šã€ç§‘学、艺术等各领域的教育目标åQŒå­¦ä¼šä»¥æ­¤æŒ‡å¯ÆD‡ªå·Þqš„学习和实è·üc€?/span>

 

2.2.2了解òq¼å„¿æ•™è‚²çš„基本原理,理解整合各领域的内容、综合地实施教育‹zÕdŠ¨çš„重要性,学会设计和实æ–?/span>òq¼å„¿æ•™è‚²‹zÕdŠ¨ã€?/span>

2.2.3了解òq¼å„¿çš„生‹zȝ»éªŒï¼Œå­¦ä¼šåˆ©ç”¨å®žè·µæœÞZ¼šåQŒç§¯ç´¯å¼•å¯¼å¹¼å„¿åœ¨æ¸¸æˆ½{?/span>‹zÕdŠ¨ä¸­å¾æž„知识、发展创造力的经éª?/span>ã€?/span>

2.2.4掌握照顾òq¼å„¿å¥åº·åœ°ã€å®‰å…¨åœ°ç”Ÿæ´»çš„基本方法和技能ã€?/span>

2.2.5了解教育评ä­h的理è®ÞZ¸ŽæŠ€æœ¯ï¼Œå­¦ä¼šé€šè¿‡è¯„ä­h改进‹zÕdŠ¨ä¸Žä¿ƒ˜q›å¹¼å„¿å‘展ã€?/span>

2.2.6了解与家庭、社区沟通的重要性,学会利用和开发周围的资源åQŒåˆ›è®¾æœ‰åˆ©äºŽòq¼å„¿å‘展的环å¢?/span>ã€?/span>

2.2.7掌握òq¼å„¿å¿ƒç†å¥åº·æ•™è‚²çš„基本知识,学会处理òq¼å„¿å¸¸è§è¡Œäؓ问题ã€?/span>

2.2.8了解0-3岁保育教育的有关知识和婴儿保育教育的一般方法ã€?/span>

2.2.9了解ž®å­¦æ•™è‚²çš„有关知识和òq¼å°è¡”接的一般方法ã€?/span>

2.3å…ähœ‰å‘展自我的知识与能力

 

 

2.3.1了解教师专业素养的核心内容,明确自èín专业发展的重炏V€?/span>

 

2.3.2了解教师专业发展的阶ŒDµä¸Žé€”径åQŒç†Ÿæ‚‰æ•™å¸ˆä¸“业发展规划的一般方法,学会理解与分享优¿U€æ•™å¸ˆçš„成功经验ã€?/span>

2.3.3了解教师专业发展的媄响因素,学会利用以课½E‹å­¦ä¹ äؓä¸Èš„各种æœÞZ¼šåQŒç§¯ç´¯å‘展经验ã€?/span>

3

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3.1å…ähœ‰è§‚摩教育实践的经历与体验 3.1.1¾l“合相关评¡¨‹å­¦ä¹ åQ?/span>观摩òq¼å„¿çš„生‹zÕd’Œæ•™è‚²‹zÕdŠ¨çš„组¾l‡ä¸ŽæŒ‡å¯¼åQŒäº†è§£å¹¼å„¿å›­æ•™è‚²çš„规范与˜q‡ç¨‹åQŒæ„Ÿå—不同的教育风格ã€?/span>

 

3.1.2深入òq¼å„¿å›­å’Œç­çñ”åQŒå‚与幼儿活动,获得与幼儿直接交往的体验ã€?/span>

3.1.3了解òq¼å„¿å›­ä¿æ•™å·¥ä½œçš„特点和幼儿园各部门工作的职责和要求,感受òq¼å„¿æ•™è‚²å®žè·µçš„丰富性和复杂性ã€?/span>

3.2å…ähœ‰å‚与教育实践的经历与体验

 

 

3.2.1了解实习班çñ”òq¼å„¿çš„实际情况,在指å¯ég¸‹è®¾è®¡æ•™è‚²‹zÕdŠ¨æ–ÒŽ¡ˆåQŒç»„¾l‡ä¸€æ—¥æ´»åŠ¨ï¼ŒèŽ·å¾—å¯ÒŽ•™è‚²è¿‡½E‹çš„真实感受ã€?/span>

 

3.2.2 参与各种教研‹zÕdŠ¨åQŒèŽ·å¾—与òq¼å„¿å›­æ•™å¸ˆç›´æŽ¥å¯¹è¯æˆ–交流的机会ã€?

3.2.3与家庭和½C‘ÖŒºåˆä½œåQŒæé«˜æ²Ÿé€šèƒ½åŠ›ï¼ŒèŽ·å¾—共同促进òq¼å„¿å‘展的实è·ëŠ»åŽ†ä¸Žä½“验ã€?/span>

3.2.4参与不同¾cÕdž‹çš„幼教机构活动和òq¼å„¿æ•™è‚²å®žè·µ‹zÕdŠ¨ã€?/span>

3.3 å…ähœ‰ç ”究教育实践的经历与体验 3.3.1在日常学习和实践˜q‡ç¨‹ä¸­ç§¯ç´¯æ‰€å­¦æ‰€æ€æ‰€æƒ»I¼Œå½¢æˆé—®é¢˜æ„è¯†å’?/span>一定的解决问题的能åŠ?/span>ã€?/span>

 

3.3.2 了解研究教育实践的一般方法,¾låŽ†å’Œä½“验制订计划、开展活动、完成报告、分享结果的˜q‡ç¨‹ã€?/span>

3.3.3参与各种¾cÕdž‹çš„科研活动,获得¿U‘学地研½I¶å¹¼å„¿çš„¾låŽ†ä¸Žä½“验ã€?

2åQŽè¯¾½E‹è®¾¾|?/span>

 

学习领域

 

å»ø™®®æ¨¡å—

学分要求

三年åˆ?/span>

专科

五年åˆ?/span>

专科

四年åˆ?/span>

本科

1åQŽå„¿ç«¥å‘展与学习

 

2åQŽå¹¼å„¿æ•™è‚²åŸº¼‹€

3åQŽå¹¼å„¿æ´»åŠ¨ä¸ŽæŒ‡å¯¼

4åQŽå¹¼å„¿å›­ä¸Žå®¶åº­ã€ç¤¾ä¼?/span>

5åQŽèŒä¸šé“德与专业发展

儿童发展åQ›å¹¼å„¿è®¤çŸ¥ä¸Žå­¦ä¹ åQ›ç‰¹ŒDŠå„¿ç«¥å‘展与学习½{‰ã€?/span>

 

教育发展史略åQ›æ•™è‚²å“²å­¦ï¼›è¯„¡¨‹ä¸Žæ•™å­¦ç†è®ºï¼›å­¦å‰æ•™è‚²åŽŸç†½{‰ã€?/span>

òq¼å„¿æ¸¸æˆä¸ŽæŒ‡å¯û|¼›æ•™è‚²‹zÕdŠ¨çš„设计与实施åQ›å¹¼å„¿å¥åºäh•™è‚²ä¸Ž‹zÕdŠ¨æŒ‡å¯¼åQ›å¹¼å„¿è¯­­a€æ•™è‚²ä¸Žæ´»åŠ¨æŒ‡å¯û|¼›òq¼å„¿½C¾ä¼šæ•™è‚²ä¸Žæ´»åŠ¨æŒ‡å¯û|¼›òq¼å„¿¿U‘学教育与活动指å¯û|¼›òq¼å„¿è‰ºæœ¯æ•™è‚²ä¸Žæ´»åŠ¨æŒ‡å¯û|¼›0-3岁婴儿的保育与教è‚ÔŒ¼›òq¼å„¿å›­æ•™è‚²çŽ¯å¢ƒåˆ›è®¾ï¼›òq¼å„¿å›­æ•™è‚²è¯„ä»øP¼›æ•™è‚²è¯Šæ–­ä¸Žå¹¼å„¿å¿ƒç†å¥åºähŒ‡å¯¼ç­‰ã€?/span>

òq¼å„¿å›­ç»„¾l‡ä¸Ž½Ž¡ç†åQ›å¹¼å„¿å›­ç­çñ”½Ž¡ç†åQ›å®¶åº­ä¸Ž½C‘ÖŒºæ•™è‚²åQ›æ•™è‚²èµ„源的开发与利用åQ›å¹¼å„¿æ•™è‚²æ”¿½{–法规等ã€?/span>

教师职业道å¯dåQ›æ•™è‚²ç ”½I¶æ–¹æ³•ï¼›å¸ˆå¹¼äº’动æ–ÒŽ³•ä¸Žå®žè·µï¼›æ•™å¸ˆä¸“业发展åQ›æ•™å¸ˆè¯­­a€æŠ€èƒ½ï¼›éŸ³ä¹æŠ€èƒ½ï¼›èˆžè¹ˆæŠ€èƒ½ï¼›¾ŸŽæœ¯æŠ€èƒ½ï¼›çŽîC»£æ•™è‚²æŠ€æœ¯åº”用等ã€?/span>

 

最低必修学åˆ?/span>

40学分

 

最低必修学åˆ?/span>

50学分

 

最低必修学åˆ?/span>

44学分

6åQŽæ•™è‚²å®žè·?/span> 教育见习åQ›æ•™è‚²å®žä¹ ç­‰ã€?/span>

18å‘?/span>

18å‘?/span>

18å‘?/span>

教师教育评¡¨‹æœ€ä½Žæ€Õd­¦åˆ†æ•°åQˆå«é€‰ä¿®è¯„¡¨‹åQ?/span> 60学分+18å‘?/span> 72学分+18å‘?/span> 64学分+18å‘?/span>
说明åQ?/span>

 

åQ?åQ?学分相当于学生在教师指导下进行课½E‹å­¦ä¹?8课时åQŒåƈ¾lè€ƒæ ¸åˆæ ¼ã€?/span>

åQ?åQ‰å­¦ä¹ é¢†åŸŸæ˜¯æ¯ä¸ªå­¦ä¹ è€…都必修的;å»ø™®®æ¨¡å—供教师教育机构或学习者选择或组合,可以是必修也可以是选修åQ›æ¯ä¸ªå­¦ä¹ é¢†åŸŸæˆ–模块的学分数由教师教育机构按相关规定自主¼‹®å®šã€?/span>

åQˆäºŒåQ‰å°å­¦èŒå‰æ•™å¸ˆæ•™è‚²è¯¾½E‹ç›®æ ‡ä¸Žè¯„¡¨‹è®„¡½®

ž®å­¦èŒå‰æ•™å¸ˆæ•™è‚²è¯„¡¨‹è¦å¼•å¯¼æœªæ¥æ•™å¸ˆç†è§£å°å­¦ç”Ÿæˆé•¿çš„特点与差异åQŒå­¦ä¼šåˆ›è®‘Ö¯Œæœ‰æ”¯æŒæ€§å’ŒæŒ‘战性的学习环境åQŒæ»¡­‘³ä»–们的表现‹Æ²å’Œæ±‚知‹ÆԌ¼›ç†è§£ž®å­¦ç”Ÿçš„生活¾léªŒå’ŒçŽ°åœø™µ„源的重要意义åQŒå­¦ä¼šè®¾è®¡å’Œ¾l„织适宜的活动,指导和帮助他们自丅R€åˆä½œä¸ŽæŽ¢ç©¶å­¦ä¹ åQŒåŞ成良好的学习习惯åQ›ç†è§£äº¤å¾€å¯¹å°å­¦ç”Ÿå‘展的ä­h值和独特性,学会¾l„织各种集体和伙伴活动,让他们在有意义的学校生活中快乐成é•Ñ€?/span>

1åQŽè¯¾½E‹ç›®æ ?/span>

目标é¢?åŸ?/span>

目标

基本要求

1

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1.1å…ähœ‰æ­£ç¡®çš„学生观和相应的行äؓ 1.1.1 理解ž®å­¦é˜¶æ®µåœ¨äh生发展中的独特地位和价å€û|¼Œè®¤è¯†ç”ŸåŠ¨‹zÀL³¼çš„小学生‹zÕd¯¹ž®å­¦ç”Ÿå‘展的意义ã€?/span>

 

1.1.2 ž®Šé‡å­¦ç”Ÿå­¦ä¹ å’Œå‘展的权利åQŒä¿æŠ¤å­¦ç”Ÿçš„学习兴趣和自信心ã€?/span>

1.1.3 ž®Šé‡å­¦ç”Ÿçš„个体差异,ç›æ€¿¡å­¦ç”Ÿå…ähœ‰å‘展的潜力,乐于为学生创造发展的条äšg和机会ã€?/span>

1.2å…ähœ‰æ­£ç¡®çš„教师观和相应的行äؓ 1.2.1理解教师是学生学习的促进者,ç›æ€¿¡æ•™å¸ˆå·¥ä½œçš„意义在于创造条件帮助学生快乐成é•Ñ€?/span>

 

1.2.2了解ž®å­¦æ•™å¸ˆçš„职业特点和专业要求åQŒè‡ªè§‰æé«˜è‡ªíw«çš„¿U‘学和äh文素养,形成¾lˆèín学习的意æ„ѝ€?/span>

1.2.3了解教师的权利和责ä“QåQŒéµå®ˆæ•™å¸ˆèŒä¸šé“å¾—÷€?/span>

1.3å…ähœ‰æ­£ç¡®çš„教育观和相应的行äؓ 1.3.1理解教育对学生成é•Ñ€æ•™å¸ˆä¸“业发展和½C¾ä¼š˜q›æ­¥çš„重要意ä¹?/span>åQŒç›¸ä¿¡æ•™è‚²å……满了创造的乐趣åQ?/span>愿意从事ž®å­¦æ•™è‚²äº‹ä¸šã€?/span>

 

1.3.2了解学校教育的历双ӀçŽ°çŠ¶å’Œå‘展­‘‹åŠ¿åQŒè®¤åŒç´ è´¨æ•™è‚²ç†å¿µï¼Œç†è§£òq¶å‚与教育改革ã€?/span>

1.3.3形成正确的教育质量观åQŒå¯¹ä¸Žå­¦æ ¡æ•™è‚²ç›¸å…³çš„现象˜q›è¡Œä¸“业思考与判断ã€?/span>

2

 

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2.1å…ähœ‰ç†è§£å­¦ç”Ÿçš„知识与能力 2.1.1了解儿童发展的主要理论和儿童研究的最新成果ã€?/span>

 

2.1.2了解儿童íw«å¿ƒå‘展的一般规律和影响因素åQŒç†Ÿæ‚‰å°å­¦ç”Ÿòq´é¾„特征和个体发展的差异性ã€?/span>

2.1.3了解ž®å­¦ç”Ÿçš„认知发展、学习方式的特点及媄响因素,熟悉ž®å­¦ç”Ÿå¾æž„知识、获得技能的˜q‡ç¨‹ã€?/span>

2.1.4了解ž®å­¦ç”Ÿå“å¾·å’Œè¡Œäؓ习惯形成的过½E‹ï¼Œäº†è§£ž®å­¦ç”Ÿçš„交往特点åQŒç†è§£åŒä¼´äº¤å¾€å¯¹å°å­¦ç”Ÿå‘展的媄响ã€?/span>

2.1.5掌握观察、谈话、們֐¬ã€ä½œå“åˆ†æžç­‰æ–ÒŽ³•åQŒç†è§£å°å­¦ç”Ÿå­¦ä¹ å’Œå‘展的需要ã€?/span>

2.1.6了解我国教育的政½{–法规,熟悉关于儿童权利的内容以及维护儿童合法权益的途径ã€?/span>

2.2å…ähœ‰æ•™è‚²å­¦ç”Ÿçš„知识与能力 2.2.1 了解ž®å­¦æ•™è‚²çš„培å…ȝ›®æ ‡ï¼Œç†Ÿæ‚‰è‡›_°‘两门学科的课½E‹æ ‡å‡†ï¼Œå­¦ä¼šä¾æ®è¯„¡¨‹æ ‡å‡†åˆ¶å®šæ•™å­¦ç›®æ ‡æˆ–活动目标ã€?/span>

 

2.2.2 熟悉臛_°‘两门学科的教学内容与æ–ÒŽ³•åQŒå­¦ä¼šè”¾pÕd°å­¦ç”Ÿçš„生‹zȝ»éªŒç»„¾l‡æ•™å­¦æ´»åŠ¨ï¼Œž®†æ•™å­¦å†…容è{化äؓ对小学生有意义的学习‹zÕdŠ¨ã€?/span>

2.2.3 了解学科整合在小学教育中的ä­hå€û|¼Œäº†è§£ä¸Žå°å­¦ç”Ÿå­¦ä¹ å†…容相关的各¿Uè¯¾½E‹èµ„源,学会设计¾l¼åˆæ€§ä¸»é¢˜æ´»åŠ¨ï¼Œåˆ›é€ è·¨å­¦ç§‘的学习机会ã€?/span>

2.2.4 了解译֠‚¾l„织与管理的知识åQŒå­¦ä¼šåˆ›è®¾æ”¯æŒæ€§ä¸ŽæŒ‘战性的学习环境åQŒæ¿€å‘学生的学习兴趣ã€?/span>

2.2.5 了解译֠‚评ä­h的理è®ÞZ¸ŽæŠ€æœ¯ï¼Œå­¦ä¼šé€šè¿‡è¯„ä­h改进教学与促˜q›å­¦ç”Ÿå­¦ä¹ ã€?/span>

2.2.6 了解评¡¨‹å¼€å‘的知识åQŒå­¦ä¼šå¼€å‘校本课½E‹ï¼Œè®¾è®¡ã€å®žæ–½å’ŒæŒ‡å¯¼½Ž€å•çš„译֤–、校外活动ã€?/span>

2.2.7 了解班队½Ž¡ç†çš„基本方法,学会引导ž®å­¦ç”Ÿè¿›è¡Œè‡ªæˆ‘管理和形成集体观念ã€?/span>

2.2.8 了解ž®å­¦ç”Ÿå¿ƒç†å¥åºäh•™è‚²çš„基本知识åQŒå­¦ä¼šè¯Šæ–­å’Œè§£å†³ž®å­¦ç”Ÿå¸¸è§å­¦ä¹ é—®é¢˜å’Œè¡Œäؓ问题ã€?/span>

2.2.9 掌握教师所必需的语­a€æŠ€èƒ½ã€æ²Ÿé€šä¸Žåˆä½œæŠ€èƒ½ã€è¿ç”¨çŽ°ä»£æ•™è‚²æŠ€æœ¯çš„技能ã€?/span>

2.3å…ähœ‰å‘展自我的知识与能力 2.3.1了解教师专业素养的核心内容,明确自èín专业发展的重炏V€?/span>

 

2.3.2了解教师专业发展的阶ŒDµä¸Žé€”径åQŒç†Ÿæ‚‰æ•™å¸ˆä¸“业发展规划的一般方法,学会理解与分享优¿U€æ•™å¸ˆçš„成功经验ã€?/span>

2.3.3了解教师专业发展的媄响因素,学会利用以课½E‹å­¦ä¹ äؓä¸Èš„各种æœÞZ¼š¿U¯ç¯å‘展¾léªŒã€?/span>

3

 

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3.1å…ähœ‰è§‚摩教育实践的经历与体验 3.1.1¾l“合相关评¡¨‹å­¦ä¹ åQŒè§‚摩小学课堂教学,了解译֠‚教学的规范与˜q‡ç¨‹ã€?/span>

 

3.1.2 深入班çñ”åQŒäº†è§£å°å­¦ç”Ÿ¾Ÿ¤ä½“‹zÕdŠ¨çš„状况以及小学班¾U§ç®¡ç†ã€ç­é˜Ÿæ´»åŠ¨çš„内容和要求,获得与小学生直接交往的体验ã€?/span>

3.1.3密切联系ž®å­¦åQŒäº†è§£å°å­¦çš„教育与管理实践,获得对小学工作内容和˜qä½œ˜q‡ç¨‹çš„感性认识ã€?/span>

3.2å…ähœ‰å‚与教育实践的经历与体验 3.2.1在有指导的情况下åQŒæ ¹æ®å°å­¦ç”Ÿçš„特点和教学目标设计与实施教学方案,¾låŽ†1-2门课½E‹çš„教学‹zÕdŠ¨ã€?/span>

 

3.2.2在有指导的情况下åQŒå‚与指导学习、管理班¾U§å’Œ¾l„织班队‹zÕdŠ¨åQŒèŽ·å¾—与家庭、社åŒø™”¾pȝš„¾låŽ†ã€?/span>

3.2.3参与各种教研‹zÕdŠ¨åQŒèŽ·å¾—与其他教师直接对话或交‹¹çš„æœÞZ¼šã€?/span>

3.3å…ähœ‰ç ”究教育实践的经历与体验 3.3.1 在日常学习和实践˜q‡ç¨‹ä¸­ç§¯ç´¯æ‰€å­¦æ‰€æ€æ‰€æƒ»I¼Œå½¢æˆé—®é¢˜æ„è¯†å’?/span>一定的解决问题能力ã€?/span>

 

3.3.2 了解研究教育实践的一般方法,¾låŽ†å’Œä½“验制订计划、开展活动、完成报告、分享结果的˜q‡ç¨‹ã€?/span>

3.3.3参与各种¾cÕdž‹çš„科研活动,获得¿U‘学地研½I¶å­¦ç”Ÿçš„¾låŽ†ä¸Žä½“验ã€?/span>

2åQŽè¯¾½E‹è®¾¾|?/span>

 

学习领域

 

å»ø™®®æ¨¡å—

学分要求

三年åˆ?/span>

专科

五年åˆ?/span>

专科

四年åˆ?/span>

本科

1åQŽå„¿ç«¥å‘展与学习

 

2åQŽå°å­¦æ•™è‚²åŸº¼‹€

3åQŽå°å­¦å­¦¿U‘教育与‹zÕdŠ¨æŒ‡å¯¼

4åQŽå¿ƒç†å¥åº·ä¸Žé“å¯d教育

5åQŽèŒä¸šé“德与专业发展

 

儿童发展åQ›å°å­¦ç”Ÿè®¤çŸ¥ä¸Žå­¦ä¹ ç­‰ã€?/span>

 

教育哲学åQ›è¯¾½E‹è®¾è®¡ä¸Žè¯„ä­håQ›æœ‰æ•ˆæ•™å­¦ï¼›å­¦æ ¡æ•™è‚²å‘展åQ›ç­¾U§ç®¡ç†ï¼›å­¦æ ¡¾l„织与管理;教育政策法规½{‰ã€?/span>

ž®å­¦å­¦ç§‘评¡¨‹æ ‡å‡†ä¸Žæ•™æç ”½IӞ¼›ž®å­¦å­¦ç§‘教学设计åQ›å°å­¦è·¨å­¦ç§‘教育åQ›å°å­¦ç»¼åˆå®žè·‰|´»åŠ¨ç­‰ã€?/span>

ž®å­¦ç”Ÿå¿ƒç†è¾…å¯û|¼›ž®å­¦ç”Ÿå“å¾·å‘展与道å¯d教育½{‰ã€?/span>

教师职业道å¯dåQ›æ•™è‚²ç ”½I¶æ–¹æ³•ï¼›æ•™å¸ˆä¸“业发展åQ›çŽ°ä»£æ•™è‚²æŠ€æœ¯åº”用;教师语言åQ›ä¹¦å†™æŠ€èƒ½ç­‰ã€?/span>

最低必修学åˆ?0学分

最低必修学åˆ?6学分

最低必修学åˆ?4学分

6åQŽæ•™è‚²å®žè·?/span> 教育见习åQ›æ•™è‚²å®žä¹ ã€?/span>

18å‘?/span>

18å‘?/span>

18å‘?/span>

教师教育评¡¨‹æœ€ä½Žæ€Õd­¦åˆ†æ•°åQˆå«é€‰ä¿®è¯„¡¨‹åQ?/span>

28学分+18å‘?/span>

35学分+18å‘?/span>

32学分+18å‘?/span>

说明åQ?/span>

 

åQ?åQ?学分相当于学生在教师指导下进行课½E‹å­¦ä¹?8课时åQŒåƈ¾lè€ƒæ ¸åˆæ ¼ã€?/span>

åQ?åQ‰å­¦ä¹ é¢†åŸŸæ˜¯æ¯ä¸ªå­¦ä¹ è€…都必修的;å»ø™®®æ¨¡å—供教师教育机构或学习者选择或组合,可以是必修也可以是选修åQ›æ¯ä¸ªå­¦ä¹ é¢†åŸŸæˆ–模块的学分数由教师教育机构按相关规定自主¼‹®å®šã€?/span>

åQˆä¸‰åQ‰ä¸­å­¦èŒå‰æ•™å¸ˆæ•™è‚²è¯¾½E‹ç›®æ ‡ä¸Žè¯„¡¨‹è®„¡½®

中学职前教师教育评¡¨‹è¦å¼•å¯¼æœªæ¥æ•™å¸ˆç†è§£é’春期的特点及其对中学生生‹zȝš„影响åQŒå­¦ä¹ æŒ‡å¯ég»–们安全度˜q‡é’春期åQ›ç†è§£ä¸­å­¦ç”Ÿçš„认知特点与学习方式åQŒå­¦ä¼šåˆ›å»ºå­¦ä¹ çŽ¯å¢ƒï¼Œé¼“励独立思考,指导他们用多¿Uæ–¹å¼æŽ¢½I¶å­¦¿U‘知识;理解中学生的人格与文化特点,学会ž®Šé‡ä»–们的自我意识,指导他们规划自己的äh生,在多样化的活动中发展½C¾ä¼šå®žè·µèƒ½åŠ›ã€?/span>

1åQŽè¯¾½E‹ç›®æ ?/span>

目标领域

目标

基本要求

1

 

æ•?/span>

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ä¿?/span>

å¿?/span>

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1.1å…ähœ‰æ­£ç¡®çš„学生观和相应的行äؓ 1.1.1理解中学阶段在äh生发展中的独特地位和价å€û|¼Œè®¤è¯†¿U¯æžä¸ÕdŠ¨çš„中学生‹zÕd¯¹ä¸­å­¦ç”Ÿå‘展的意义ã€?/span>

 

1.1.2ž®Šé‡å­¦ç”Ÿçš„学习和发展的权利,保护学生的学习自ä¸ÀL€§ã€ç‹¬ç«‹æ€§ä¸Žé€‰æ‹©æ€§ã€?/span>

1.1.3ž®Šé‡å­¦ç”Ÿçš„个体差异,ç›æ€¿¡å­¦ç”Ÿå…ähœ‰å‘展的潜力,乐于为学生创造发展的条äšg和机会ã€?/span>

1.2å…ähœ‰æ­£ç¡®çš„教师观和相应的行äؓ 1.2.1理解教师是学生学习的促进者,ç›æ€¿¡æ•™å¸ˆå·¥ä½œçš„意义在于创造条件帮助学生自ä¸Õd‘展ã€?/span>

 

1.2.2了解中学教师的职业特点和专业要求åQŒè‡ªè§‰æé«˜è‡ªíw«çš„¿U‘学与äh文素养,形成¾lˆèín学习的意æ„ѝ€?/span>

1.2.3了解教师的权利与责ä“QåQŒéµå®ˆæ•™å¸ˆèŒä¸šé“å¾—÷€?/span>

1.3å…ähœ‰æ­£ç¡®çš„教育观和相应的行äؓ 1.3.1理解教育对学生成é•Ñ€æ•™å¸ˆè‡ªíw«å‘展和½C¾ä¼š˜q›æ­¥çš„重要意义,ç›æ€¿¡æ•™è‚²å……满了创造的乐趣åQŒæ„¿æ„ä»Žäº‹ä¸­å­¦æ•™è‚²äº‹ä¸šã€?/span>

 

1.3.2了解人类教育的历双ӀçŽ°çŠ¶å’Œå‘展­‘‹åŠ¿åQŒè®¤åŒç´ è´¨æ•™è‚²ç†å¿µï¼Œç†è§£òq¶å‚与教育改革ã€?/span>

1.3.3形成正确的教育质量观åQŒå¯¹ä¸Žå­¦æ ¡æ•™è‚²ç›¸å…³çš„现象˜q›è¡Œä¸“业思考与判断ã€?/span>

2

 

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2.1å…ähœ‰ç†è§£å­¦ç”Ÿçš„知识与技èƒ?/span> 2.1.1了解儿童发展的主要理论和最新研½I¶æˆæžœã€?/span>

 

2.1.2了解儿童íw«å¿ƒå‘展的一般规律和影响因素åQŒç†Ÿæ‚‰ä¸­å­¦ç”Ÿòq´é¾„特征和个体发展的差异性ã€?/span>

2.1.3了解中学生的认知发展、学习方式的特点及媄响因素,熟悉中学生徏构知识和获得技能的˜q‡ç¨‹ã€?/span>

2.1.4了解中学生品德和行äؓ习惯形成的过½E‹ï¼Œäº†è§£ä¸­å­¦ç”Ÿäº¤å¾€çš„特点,理解同伴交往对中学生发展的媄响ã€?/span>

2.1.5掌握观察、谈话、們֐¬ã€ä½œå“åˆ†æžç­‰æ–ÒŽ³•åQŒç†è§£ä¸­å­¦ç”Ÿå­¦ä¹ å’Œå‘展的需要ã€?/span>

2.1.6了解我国教育的政½{–法规,熟悉关于儿童权利的内容以及维护儿童合法权益的途径ã€?/span>

2.2å…ähœ‰æ•™è‚²å­¦ç”Ÿçš„知识和能力 2.2.1了解中学教育的培å…ȝ›®æ ‡ï¼Œç†Ÿæ‚‰ä»ÀL•™å­¦ç§‘的课½E‹æ ‡å‡†ï¼Œå­¦ä¼šä¾æ®è¯„¡¨‹æ ‡å‡†åˆ¶å®šæ•™å­¦ç›®æ ‡æˆ–活动目标ã€?/span>

 

2.2.2熟悉ä»ÀL•™å­¦ç§‘的教学内容和æ–ÒŽ³•åQŒå­¦ä¼šè”¾pÕdƈ˜qç”¨ä¸­å­¦ç”Ÿç”Ÿ‹zȝ»éªŒå’Œç›¸å…³è¯„¡¨‹èµ„源åQŒè®¾è®¡æ•™è‚²æ´»åŠ¨ï¼Œåˆ›è®¾ä¿ƒè¿›ä¸­å­¦ç”Ÿå­¦ä¹ çš„译֠‚环境ã€?/span>

2.2.3了解译֠‚评ä­h的理è®ÞZ¸ŽæŠ€æœ¯ï¼Œå­¦ä¼šé€šè¿‡è¯„ä­h改进教学与促˜q›å­¦ç”Ÿå­¦ä¹ ã€?/span>

2.2.4了解‹zÕdŠ¨è¯„¡¨‹å¼€å‘的知识åQŒå­¦ä¼šå¼€å‘校本课½E‹ï¼Œè®¾è®¡ä¸ŽæŒ‡å¯ÆD¯¾å¤–、校外活动ã€?/span>

2.2.5了解班çñ”½Ž¡ç†çš„基本方法,学会引导中学生进行自我管理和形成集体观念ã€?/span>

2.2.6了解中学生心理健åºäh•™è‚²çš„基本知识åQŒå­¦ä¼šå¤„理中学生特别是青春期常见的心理和行äؓ问题ã€?/span>

2.2.7掌握教师所必需的语­a€æŠ€èƒ½ã€æ²Ÿé€šä¸Žåˆä½œæŠ€èƒ½ã€è¿ç”¨çŽ°ä»£æ•™è‚²æŠ€æœ¯çš„技能ã€?

2.3å…ähœ‰å‘展自我的知识与能力 2.3.1了解教师专业素养的核心内容,明确自èín专业发展的重炏V€?/span>

 

2.3.2了解教师专业发展的阶ŒDµä¸Žé€”径åQŒç†Ÿæ‚‰æ•™å¸ˆä¸“业发展规划的一般方法,学会理解和分享优¿U€æ•™å¸ˆçš„成长经验ã€?/span>

2.3.3了解教师专业发展的媄响因素,学会利用以课½E‹å­¦ä¹ äؓä¸Èš„各种æœÞZ¼š¿U¯ç¯å‘展的经验ã€?/span>

3

 

æ•?/span>

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å®?/span>

è·?/span>

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3.1å…ähœ‰è§‚摩教育实践的经历与体验 3.1.1观摩中学译֠‚教学åQŒäº†è§£ä¸­å­¦è¯¾å ‚教学的规范与过½E‹ï¼Œæ„Ÿå—不同的教学风根{€?/span>

 

3.1.2深入班çñ”或其他学生组¾l‡ï¼Œäº†è§£ä¸­å­¦ç­çñ”½Ž¡ç†çš„内容和要求åQŒèŽ·å¾—与学生直接交往的体验ã€?/span>

3.1.3深入中学åQŒäº†è§£ä¸­å­¦çš„¾l„织¾l“构与运作机制ã€?/span>

3.2å…ähœ‰å‚与教育实践的经历与体验 3.2.1 在有指导的情况下åQŒæ ¹æ®å­¦ç”Ÿçš„特点åQŒè®¾è®¡ä¸Žå®žæ–½æ•™å­¦æ–ÒŽ¡ˆåQŒèŽ·å¾—对学科教学的真实感受和初步¾léªŒã€?/span>

 

3.2.2 在有指导的情况下åQŒå‚与指导学习、管理班¾U§å’Œ¾l„织‹zÕdŠ¨åQŒèŽ·å¾—与家庭、社åŒø™”¾pȝš„¾låŽ†ã€?/span>

3.2.3 参与各种教研‹zÕdŠ¨åQŒèŽ·å¾—与其他教师直接对话或交‹¹çš„æœÞZ¼šã€?

3.3å…ähœ‰ç ”究教育实践的经历与体验 3.3.1在日常学习和实践˜q‡ç¨‹ä¸­ç§¯ç´¯æ‰€å­¦æ‰€æ€æ‰€æƒ»I¼Œå½¢æˆé—®é¢˜æ„è¯†å’Œä¸€å®šçš„解决问题的能力ã€?/span>

 

3.3.2了解研究教育实践的一般方法,¾låŽ†å’Œä½“验制订计划、开展活动、完成报告、分享结果的˜q‡ç¨‹ã€?/span>

3.3.3参与各种¾cÕdž‹çš„科研活动,获得¿U‘学地研½I¶å­¦ç”Ÿçš„¾låŽ†ä¸Žä½“验ã€?/span>

2åQŽè¯¾½E‹è®¾¾|?/span>

学习领域

 

å»ø™®®æ¨¡å—

 

学分要求

三年åˆ?/span>

专科

四年åˆ?/span>

本科

1åQŽå„¿ç«¥å‘展与学习

2åQŽä¸­å­¦æ•™è‚²åŸº¼‹€

 

3åQŽä¸­å­¦å­¦¿U‘教育与‹zÕdŠ¨æŒ‡å¯¼

 

4åQ?/span>心理健康与道å¾äh•™è‚?/span>

5åQ?/span>职业道å¯d与专业发å±?/span>

 

儿童发展åQ›ä¸­å­¦ç”Ÿè®¤çŸ¥ä¸Žå­¦ä¹ ç­‰ã€?/span>

教育哲学åQ›è¯¾½E‹è®¾è®¡ä¸Žè¯„ä­håQ›æœ‰æ•ˆæ•™å­¦ï¼›å­¦æ ¡æ•™è‚²å‘展åQ›ç­¾U§ç®¡ç†ç­‰ã€?/span>

中学学科评¡¨‹æ ‡å‡†ä¸Žæ•™æç ”½IӞ¼›ä¸­å­¦å­¦ç§‘教学设计åQ›ä¸­å­¦ç»¼åˆå®žè·‰|´»åŠ¨ç­‰ã€?/span>

中学生心理辅å¯û|¼›ä¸­å­¦ç”Ÿå“å¾·å‘展与道å¯d教育½{‰ã€?/span>

教师职业道å¯dåQ›æ•™å¸ˆä¸“业发展;教育研究æ–ÒŽ³•åQ›æ•™å¸ˆè¯­­a€åQ›çŽ°ä»£æ•™è‚²æŠ€æœ¯åº”用等ã€?/span>

 

 

最低必修学åˆ?/span>

8

学分

 

 

最低必修学åˆ?/span>

10

学分

6åQŽæ•™è‚²å®žè·?/span>

教育见习åQ›æ•™è‚²å®žä¹ ã€?/span>

18å‘?/span>

18å‘?/span>

教师教育评¡¨‹æœ€ä½Žæ€Õd­¦åˆ†æ•°åQˆå«é€‰ä¿®è¯„¡¨‹åQ?/span>

12学分+18å‘?/span>

14学分+18å‘?/span>

说明åQ?/span>

 

åQ?åQ?学分相当于学生在教师指导下进行课½E‹å­¦ä¹?8课时åQŒåƈ¾lè€ƒæ ¸åˆæ ¼ã€?/span>

åQ?åQ‰å­¦ä¹ é¢†åŸŸæ˜¯æ¯ä¸ªå­¦ä¹ è€…都必修的;å»ø™®®æ¨¡å—供教师教育机构或学习者选择或组合,可以是必修也可以是选修åQ›æ¯ä¸ªå­¦ä¹ é¢†åŸŸæˆ–模块的学分数由教师教育机构按相关规定自主¼‹®å®šã€?/span>

åQˆå››åQ‰åœ¨èŒæ•™å¸ˆæ•™è‚²è¯¾½E‹è®¾¾|®æ¡†æž¶å¾è®?/span>

在职教师教育评¡¨‹åˆ†äؓ学历教育评¡¨‹ä¸Žéžå­¦åŽ†æ•™è‚²è¯„¡¨‹ã€‚学历教育课½E‹æ–¹æ¡ˆçš„制定要以本标准äؓ依据åQŒè€ƒè™‘教师教育机构自èín的培å…ȝ›®æ ‡ã€å­¦ä¹ è€…的性质和特点,òq¶å‚照在职教师教育课½E‹è®¾¾|®æ¡†æžÓž¼›éžå­¦åŽ†æ•™è‚²è¯¾½E‹æ–¹æ¡ˆçš„制定要针å¯ÒŽ•™å¸ˆåœ¨ä¸åŒå‘展阶段的特ŒDŠéœ€æ±‚,参照在职教师教育评¡¨‹è®„¡½®æ¡†æž¶åQŒæä¾›çµ‹zÕd¤šæ —÷€æ–°é¢–实用、针å¯ÒŽ€§å¼ºçš„课½E‹ï¼Œ¼‹®ä¿æ•™å¸ˆæŒç®‹è€Œæœ‰æ•ˆçš„专业学习ã€?/span>

在职教师教育评¡¨‹è¦æ»¡­‘Ïx•™å¸ˆä¸“业发展的多样化需求,充分利用教师自èín的经验与优势åQŒè¿›ä¸€æ­¥æ·±åŒ–和发展职前教师教育的课½E‹ç›®æ ‡ï¼Œå¼•å¯¼æ•™å¸ˆåŠ æ·±ä¸“业理解、解军_®žé™…问题、提升自íw«ç»éªŒï¼Œä¿ƒè¿›æ•™å¸ˆä¸“业发展ã€?/span> 

评¡¨‹åŠŸèƒ½æŒ‡å‘

 

主题/模块举例

加深专业理解

当代教育思潮、教师专业äëu理、学¿U‘教育新˜q›å±•ã€å„¿ç«¥ç ”½I¶æ–°˜q›å±•ã€å­¦ä¹ ç§‘学新˜q›å±•½{‰ï¼›ä¹Ÿå¯ä»¥é€‰æ‹©å“²å­¦ã€äh文、科技½{‰ç ”½I‰™¢†åŸŸçš„一些相关专题ã€?/span>

解决实际问题

学科教学专题研究、特ŒDŠå„¿ç«¥æ•™è‚ŒÓ€é’ž®‘年发展问题研究、学校课½E‹é¢†å¯¹{€æ ¡åQˆå›­åQ‰æœ¬è¯„¡¨‹å¼€å‘、综合实跉|´»åŠ¨è®¾è®¡ä¸ŽæŒ‡å¯¼ã€æ½ðÅ£²ÊƱÍø¹Ù·½ÍøÕ¾¡£æ¡ˆè¢‹è¯„ä­h、学生综合素质评定、教学诊断、课堂评仗÷€è¯¾å ‚观察、学业成ž®Þp¯„ä»—÷€ä¿¡æ¯æŠ€æœ¯ä¸Žè¯„¡¨‹çš„整合、校åQˆå›­åQ‰æœ¬æ•™å­¦ç ”究制度å»ø™®¾½{‰ã€?/span>

提升自èín¾léªŒ

教师专业发展专题研究、教育经验研½I¶ã€åæ€æ€§æ•™å­¦ã€æ•™è‚²è¡ŒåŠ¨ç ”½I¶ã€æ•™è‚²æ¡ˆä¾‹ç ”½I¶ã€æ•™è‚²å™äº‹ç­‰ã€?/span>

三、实施徏è®?/span>

åQˆä¸€åQ‰å„¾U§æ•™è‚²è¡Œæ”‰Kƒ¨é—¨è¦æ ÒŽ®åŸºç¡€æ•™è‚²æ”šw©å‘展的需要,加强å¯ÒŽ•™å¸ˆæ•™è‚²è¯¾½E‹çš„领导和管理,提供相应的政½{–支持和制度保障åQŒå……分调动各斚w¢çš„积极性,做好教师教育评¡¨‹æ ‡å‡†å®žæ–½å·¥ä½œã€‚依据课½E‹æ ‡å‡†ï¼ŒåŠ å¼ºæ•™å¸ˆæ•™è‚²è´¨é‡çš„评估和监管åQŒç¡®ä¿ä¸­ž®å­¦å’Œå¹¼å„¿å›­æ•™å¸ˆåŸ¹å…»è´¨é‡ã€?/span>

åQˆäºŒåQ‰æ•™å¸ˆæ•™è‚²æœºæž„要依据评¡¨‹æ ‡å‡†åQŒåˆ¶å®šå¹¼å„¿å›­ã€å°å­¦ã€ä¸­å­¦æ•™å¸ˆæ•™è‚²è¯¾½E‹æ–¹æ¡ˆï¼Œ¿U‘学安排公共基础评¡¨‹ã€å­¦¿U‘专业课½E‹å’Œæ•™å¸ˆæ•™è‚²è¯„¡¨‹çš„结构比例。根据学习领域、徏议模块以及学分要求,¼‹®ç«‹ç›¸åº”的课½E‹ç»“构,提出评¡¨‹å®žæ–½åŠžæ³•åQŒåˆ¶å®šé…å¥—的保障措施。徏立课½E‹è‡ªæˆ‘评估制度,及时发现问题åQŒæ€È»“¾léªŒåQŒä¸æ–­å®Œå–„课½E‹æ–¹æ¡ˆã€?/span>

强化教育实践环节åQŒå®Œå–„教育实践课½E‹ç®¡ç†ï¼Œ¼‹®ä¿æ•™è‚²å®žè·µè¯„¡¨‹çš„时间和质量。大力推˜q›è¯¾½E‹æ”¹é©ï¼Œåˆ›æ–°æ•™å¸ˆåŸ¹å…»æ¨¡å¼åQŒæŽ¢ç´¢å¾ç«‹é«˜æ ¡ã€åœ°æ–ÒŽ”¿åºœã€ä¸­ž®å­¦åˆä½œåŸ¹å…»å¸ˆèŒƒç”Ÿçš„新机制ã€?/span>

åQˆä¸‰åQ‰æ•™å¸ˆæ•™è‚²æœºæž„要研究在职教师学习的特ŒDŠæ€§ï¼Œæä¾›æœ‰é’ˆå¯ÒŽ€§çš„在职教师教育评¡¨‹åQŒæ»¡­‘³ä¸åŒå­¦ä¹ è€…的发展需求。在职教师教育课½E‹è¦åæ˜ ç›¸å…³ç ”究领域的新˜q›å±•åQŒè”¾pÀL•™è‚²å®žé™…,ž®Šé‡å’Œå¸¾U›_­¦ä¹ è€…自íw«çš„实践¾léªŒåQŒè§£å†›_®žé™…问题,增强在职教师教育评¡¨‹çš„é’ˆå¯ÒŽ€§å’Œå®žæ•ˆæ€§ã€?/span>

 

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